運動会でも消える順位付け…子どもの“序列”はNG？　名将疑問視「現在地見誤まる」

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匿名さん

情けない楽しみw
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匿名さん

俺はそういう教育大歓迎。
こいつらが社会に出てきたら食い物にしてやる。
楽しみだ。
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匿名さん

世の中の弱肉強食を学習する場が学校
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匿名さん

教師も平等とやらで育ったあまちゃん世代
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匿名さん

教師が楽したいだけ。
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匿名さん

日本の未来は暗いな!
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匿名さん

順位をつけてクラス分けをしてこそ、レベルにあった教育が可能になる。
下位層の顔色をうかがうのは教育の目的を完全に見失ってると思う。
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匿名さん

傷つく恐怖を避け続けてそのままニートへまっしぐら
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匿名さん

そんなの綺麗事は社会に出ても通用しないよ
甘やかした結果トー横キッズとかなのにまだやってんだ
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匿名さん



運動会でも消える順位付け…子どもの“序列”はNG？　名将疑問視「現在地見誤まる」 | スポーツブル (スポブル)

大人の罵声・怒声禁止…「ロゴスランドカップ」5年生投手で“大歓喜”の理由　特別ルール「大人の罵声・怒声禁止」がしかれ、子どもも保護者も心の底から楽しめる学童野球交流大会「ロゴスラン…
順位をつけたりチームを分けたりすることで、実力が劣る子がやる気を失ってしまうのではないか。ナンバーワンより“オンリーワン”を重視する。そんな風潮が2000年頃から広がってきた。運動会の徒競走でも、かつてのように順位づけで競争心をかきたてるのではなく、みんなで手を繋いで横一列にゴールテープを切るような場面も見られる。

　だが、辻監督はあえて、同チームに所属する子どもたちに対し、実力主義なチーム分けを敢行しているという。

「ウチも厳密じゃなくて、ふんわりとチームを分けていた頃がありました」と辻監督。だが、それによるデメリットが生じた。

「子どもらの中で、レギュラーになれる位置に自分がいるのかどうかが、“ふんわり”してしまって、『もうレギュラーになれるくらい（力がある）かもしれない』と、現在地を見誤ってしまうケースがありました」。その経験から、序列をつけない指導論を「スポーツにまで持ち込んだらダメだと思うんです」と唱える。

　目標であるレギュラー入りを果たすために「まずは自分がどこにいるのかをはっきりと認識」し、ライバルとの差を埋める努力をすること。そして、目標との距離を測るために「チームを分けたり、ランクを付ける必要があると思います」と説明する。
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