>>18
意義は否定しないが、教育法の原理原則を何も知らないのに、自分の知ってる内容をそのまま話せば教育が可能って思ってるのがおかしいってことさ。
具体的に言えば「発達の最近接領域」を教える側が意識せずに、教科の内容をただ理解しろと言ってるだけのことが多い。