匿名さん
ヒロミさんの子どもは通常学級に在籍している。特別支援学級を選ばなかったのは、一人一人が尊重される共生社会につながるとは思えなかったから。いろんな子がいる教室で過ごして、たくさんの刺激を受け、級友に障害を特別視しない目が育つことを期待した。
名簿まで区別されるなんて 同じ授業…通常学級の後に特別支援児童
「名簿まで区別されるなんて…。ショックでした」。障害のある子が福岡市立小に通うヒロミさん（40代）＝仮名＝から「あなたの特命取材班」に...「名簿まで区別されるなんて…。ショックでした」。障害のある子が福岡市立小に通うヒロミさん（40代）＝仮名＝から「あなたの特命取材班」に...
「ニーズに即した教育ができる」。校長は特別支援学級への転籍を何度も勧め、体育や図工は通常学級で受けられるとの説明を繰り返した。こうしたやりとりをする中で昨年、この小学校が使う名簿は、五十音順に並んだ通常学級の児童の下に、特別支援学級の児童が続いていると知った。
ヒロミさんは衝撃を受けた。「名簿順に名前を呼ぶと『特別支援学級の子は自分たちとは違う』という意識が刷り込まれてしまう」。全員を五十音順に並べ直すよう訴え、校長は「見直した」と説明したという。
